Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Perilaku Pencegahan Ispa Pada Siswa Sekolah Dasar di Wilayah Kerja Puskesmas Biak: Effect Of Animated Video Media on ARI Prevention Behavior Among Elementary Students at Biak Health Center

Jennilynn Yusame; Herawati; Caca Sudarsa

doi:10.51888/bkm.v5i1.567

Authors

Jennilynn Yusame Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Tompotika Luwuk
Herawati Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Tompotika Luwuk
Caca Sudarsa Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Tompotika Luwuk

DOI:

https://doi.org/10.51888/bkm.v5i1.567

Keywords:

Video animasi, ceramah, perilaku pencegahan, ISPA, siswa sekolah dasar

Abstract

Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) merupakan salah satu masalah kesehatan utama yang berdampak pada angka kesakitan anak usia sekolah, sehingga upaya edukasi kesehatan melalui media interaktif seperti video animasi diharapkan mampu meningkatkan perilaku pencegahan ISPA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media video animasi terhadap perilaku pencegahan ISPA pada siswa sekolah dasar di wilayah kerja Puskesmas Biak. Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental dengan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari 134 siswa sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan dibagi menjadi kelompok intervensi (video animasi) serta kelompok kontrol (ceramah) masing-masing 67 responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen kuesioner pretest dan posttest yang mengukur pengetahuan, sikap, serta tindakan. Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dan Mann–Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan, sikap, dan tindakan di kedua kelompok setelah intervensi (p<0,05). Namun, uji Mann–Whitney menunjukkan metode ceramah memberikan peningkatan pengetahuan (p=0,005) dan sikap (p=0,001) yang lebih tinggi dibandingkan video animasi, sedangkan pada variabel tindakan tidak terdapat perbedaan signifikan (p=0,203). Disimpulkan bahwa kedua media berpengaruh positif, tetapi ceramah lebih efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap. Disarankan penggunaan kombinasi media video animasi dan ceramah untuk mengoptimalkan edukasi kesehatan di sekolah.

Background: Acute Respiratory Infections (ARI) remain a major health problem impacting the morbidity rate of school-aged children, making health education through interactive media such as animated videos expected to improve ARI prevention behavior. Purpose: This study aimed to analyze the effect of animated video media on ARI prevention behavior among elementary school students in the working area of Biak Health Center. Methods: This was a quasi-experimental study using a nonequivalent control group design. The research subjects consisted of 134 elementary school students selected through purposive sampling and divided into an intervention group (animated video) and a control group (lecture), with 67 respondents each. Data collection was conducted using pretest and posttest questionnaire instruments measuring knowledge, attitudes, and practices. Quantitative data analysis was performed using the Wilcoxon Signed Rank Test and the Mann–Whitney U Test. Results: The results showed a significant increase in knowledge, attitudes, and practices in both groups following the intervention (p<0.05). However, the Mann–Whitney test revealed that the lecture method yielded a significantly higher increase in knowledge (p=0.005) and attitudes (p=0.001) compared to animated videos, while no significant difference was found in practice variables (p=0.203). Conclusion: It is concluded that both media have a positive effect, but lectures are more effective in improving knowledge and attitudes. A combination of animated video media and lectures is recommended to optimize health education in schools.

References

Amalina, S. C., & Astuti, I. T. (2025). Pengaruh Video Animasi Terhadap Pengetahuan Tentang ISPA pada Anak Sekolah Dasar Negeri Bangetayu Wetan 02 Universitas Islam Sultan Agung. Vitamin : Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, 3(2), 36–45. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/vitamin.v3i2.1198

Astuti, F., & Styapurnomo, J. (2023). Hubungan Demografi, Tingkat Pengetahuan dan Perilaku Masyarakat Dusun Wohan Tampingan Kabupaten Magelang terhadap COVID-19. MAHESA: Malahayati Health Student Journal, 3(1), 114–124. https://doi.org/10.33024/mahesa.v3i1.9178

Chung, E., Wang, Y., Chow, E. J., Emanuels, A., Heimonen, J., Ogokeh, C. E., Rolfes, M. A., Hughes, J. P., Uyeki, T. M., Starita, L. M., Hoag, S., Boeckh, M., & Englund, J. A. (2024). Absenteeism and Health Behavior Trends Associated With Acute Respiratory Illness Before and During the COVID-19 Pandemic in a Community Household. AJPM Focus, 3(4), 100248. https://doi.org/10.1016/j.focus.2024.100248

Dewa, N. S., Kaunang, W. P. J., & Sekeon, S. A. S. (2022). Hubungan Antara Umur, Jenis Kelamin, Tingkat Pendidikan dengan Perilaku Pencegahan COVID-19 pada Masyarakat Kelurahan Wulauan Kecamatan Tondano Utara. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(3), 2058–2065. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/prepotif.v6i3.7044

Dinkes Kabupaten Banggai. Data Kejadian ISPA Kabupaten Banggai. (2025).

Herawati, H., Hadju, V., Palutturi, S., Ghazian, M. I., Kanan, M., Balebu, W., Handayani, L., Sakati, S. N., & Na, U. (2026). Effectiveness of TikTok Video-Based Nutrition Education in Improving Dietary Knowledge : A Pre-Experimental Study Among Adolescent Girls in Banggai , Indonesia. 5(2), 575–584.

Ismanto, A. Y., Potabuga, M., & Tumiwa, F. F. (2024). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Anak Dalam Memelihara Kesehatan Gigi dan Mulut Pada Siswa di Sdn 1 Solimandungan 1. 2(3), 188–190.

Judha, M., Erikawati, L. P., & Setiawan, D. I. (2024). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan Audiovisual dengan Ceramah terhadap Pengetahuan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan di Banjar Pangi, Pikat, Dawan, Klungkung, Bali. EMPIRIS: Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, 1(2), 45–52. https://manggalajournal.org/index.php/EMPIRIS

Robbihi, H. I., Sopianah, Y., & Rahayu, C. (2024). Implementasi Media Promosi Kesehatan Gigi dan Mulut Model Video Animasi terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 21–26. https://ejurnal2.poltekkestasikmalaya.ac.id/index.php/emass

Survei Kesehatan Indonesia 2023 dalam Angka. (2023). https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/ski-2023-dalam-angka/